通知提出，要全面完成2019年高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民任務(wù)，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)5年努力，培養(yǎng)100萬(wàn)名接受學(xué)歷職業(yè)教育、具備市場(chǎng)開(kāi)拓意識(shí)、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富的高素質(zhì)農(nóng)民，形成一支留得住、用得上、干得好、帶得動(dòng)的“永久牌”鄉(xiāng)村振興帶頭人隊(duì)伍；打造100所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，顯著提升涉農(nóng)職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的質(zhì)量水平；基本形成遵循鄉(xiāng)村振興帶頭人成才規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的涉農(nóng)職業(yè)教育選才、育才、用才政策機(jī)制，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人才支撐。

通知要求，重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)職農(nóng)村“兩委”班子成員、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、鄉(xiāng)村社會(huì)服務(wù)組織帶頭人、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)村致富帶頭人、退役軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。優(yōu)先招錄具有培訓(xùn)證書、職業(yè)技能等級(jí)證書、職業(yè)資格證書、農(nóng)民職稱的農(nóng)民和農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校學(xué)員在內(nèi)的中職畢業(yè)生。各地可結(jié)合實(shí)際，制定具體的招生辦法，鼓勵(lì)貧困地區(qū)符合條件的考生積極報(bào)考。

學(xué)習(xí)將采取全日制形式，施行彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好職業(yè)道德、較高科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等先進(jìn)知識(shí)、先進(jìn)技術(shù)，能從事專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，愛(ài)農(nóng)村、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)農(nóng)民。總學(xué)時(shí)數(shù)不低于2600學(xué)時(shí)，集中學(xué)習(xí)每學(xué)年不低于360學(xué)時(shí)，實(shí)踐實(shí)習(xí)每學(xué)年不低于400學(xué)時(shí)，理論和實(shí)踐教學(xué)比例不低于1:1。學(xué)習(xí)期滿達(dá)到畢業(yè)要求的，頒發(fā)相應(yīng)高等教育專科學(xué)歷證書。采取“農(nóng)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，農(nóng)閑季節(jié)以專業(yè)理論教學(xué)為主，農(nóng)忙季節(jié)以生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)為主，按季節(jié)循環(huán)組織教學(xué)。

在教學(xué)方式方面堅(jiān)持送教上門，集中教學(xué)與分散教學(xué)相結(jié)合、農(nóng)忙季節(jié)與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合、線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，分階段完成學(xué)業(yè)。綜合運(yùn)用考試、素質(zhì)評(píng)價(jià)、技能測(cè)試等多種方式對(duì)農(nóng)民學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷、職業(yè)技術(shù)技能、從業(yè)經(jīng)歷等，按地方或?qū)W校有關(guān)規(guī)定和程序認(rèn)定為學(xué)歷教育相關(guān)課程學(xué)分。探索實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能等級(jí)證書與學(xué)歷證書互通銜接。

通知要求各地相關(guān)部門加大政策宣講力度，通過(guò)農(nóng)校對(duì)接等多種方式，做好宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)符合條件的農(nóng)民積極報(bào)名。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要加強(qiáng)與當(dāng)前農(nóng)民教育培訓(xùn)工作銜接，有條件的地區(qū)可統(tǒng)一組織符合報(bào)名條件的對(duì)象申請(qǐng)入學(xué)；教育部門要強(qiáng)化資格審核，統(tǒng)一安排入學(xué)測(cè)試，按照“簡(jiǎn)化程序、方便農(nóng)民、只跑一次”的原則進(jìn)行規(guī)范審核；培養(yǎng)院校要及早制定發(fā)放招生簡(jiǎn)章，吸引有意愿的農(nóng)民報(bào)名學(xué)習(xí)。各地要落實(shí)高職擴(kuò)招相關(guān)經(jīng)費(fèi)、生均撥款制度，支持農(nóng)民學(xué)員按照現(xiàn)行規(guī)定享受獎(jiǎng)助學(xué)金以及相關(guān)資助政策，支持有條件的地方出臺(tái)農(nóng)民學(xué)生減免學(xué)費(fèi)的相關(guān)政策，在土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)政策、金融信貸等方面對(duì)入學(xué)后的農(nóng)民學(xué)生給予傾斜支持。

政策解讀

5月13日教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等六部門聯(lián)合印發(fā)《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，6月18日農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳與教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民有關(guān)工作的通知》。

高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民對(duì)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有何重大意義？

啟動(dòng)兩個(gè)月來(lái)進(jìn)展如何？

近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人接受了農(nóng)民日?qǐng)?bào)、中國(guó)農(nóng)網(wǎng)記者采訪。

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)近期高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民這一系列政策密集出臺(tái)有何意義及背景？

答：當(dāng)前，農(nóng)業(yè)農(nóng)村正處于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的歷史交匯期，人才支撐作用尤為關(guān)鍵，某種意義上，人才的興衰將決定鄉(xiāng)村振興的成敗。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組的重視推動(dòng)下，今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部啟動(dòng)實(shí)施“百萬(wàn)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動(dòng)”，圍繞促進(jìn)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動(dòng)出臺(tái)了一系列政策措施。

農(nóng)業(yè)職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展新階段。

隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，發(fā)展職業(yè)教育的呼聲日益強(qiáng)烈、共識(shí)日益凝聚。今年，國(guó)家出臺(tái)職業(yè)教育改革實(shí)施方案，樹(shù)立職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)育人導(dǎo)向，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育作為職業(yè)教育的重要方面，如何圍繞產(chǎn)業(yè)興旺培養(yǎng)鄉(xiāng)村急需緊缺人才，亟待拿出管用的辦法措施。

鄉(xiāng)村振興對(duì)人才培養(yǎng)提出新要求。

近些年，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育由于種種原因?qū)е旅撧r(nóng)離農(nóng)現(xiàn)象不斷加劇，涉農(nóng)人才培養(yǎng)特別是高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)出現(xiàn)斷層，這與鄉(xiāng)村振興對(duì)人才的需求極度不相適應(yīng)。今年《政府工作報(bào)告》提出高職擴(kuò)招100萬(wàn)，六部門明確把培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民作為重點(diǎn)任務(wù)之一。我們認(rèn)為，抓住擴(kuò)招機(jī)遇發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，是破解鄉(xiāng)村人才振興的有效一招，是涉農(nóng)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措。

農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革亟須新舉措。

今年以來(lái)，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃推動(dòng)下，我們立足農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的特點(diǎn)規(guī)律，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，聯(lián)合教育部啟動(dòng)實(shí)施“百萬(wàn)高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動(dòng)計(jì)劃”，兼顧目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，推動(dòng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在招生、培養(yǎng)、就業(yè)等方面創(chuàng)新發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。 

問(wèn)：今年高素質(zhì)農(nóng)民擴(kuò)招工作啟動(dòng)以來(lái)，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，不少農(nóng)民表示終于可以圓大學(xué)夢(mèng)了。那么，這次高素質(zhì)農(nóng)民擴(kuò)招具體含有哪些政策禮包？

答：總的來(lái)看，這次擴(kuò)招含金量很足，也是為了激發(fā)調(diào)動(dòng)農(nóng)民求學(xué)積極性，很多優(yōu)惠政策的幅度過(guò)去想都不敢想，目的就是讓農(nóng)民在擴(kuò)招中感受到獲得感、參與感。

具體來(lái)講，在招生程序上，提出“簡(jiǎn)化程序、方便農(nóng)民、只跑一次”的原則，優(yōu)先招錄具有培訓(xùn)證書、職業(yè)技能等級(jí)證書、職業(yè)資格證書和農(nóng)民職稱的農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校畢業(yè)學(xué)員在內(nèi)的中職畢業(yè)生。

在入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民擴(kuò)招實(shí)行單列計(jì)劃，鼓勵(lì)符合條件的農(nóng)民積極報(bào)考，倡導(dǎo)免于文化素質(zhì)考試，只要通過(guò)相關(guān)職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試即可優(yōu)先錄取，為廣大農(nóng)民積極報(bào)考吃下定心丸。

在培養(yǎng)院校上，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)涉農(nóng)職業(yè)院校參與擴(kuò)招高素質(zhì)農(nóng)民，充分發(fā)揮他們的資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)農(nóng)民培養(yǎng)的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展需求的專業(yè)或?qū)I(yè)方向，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地等辦學(xué)條件能力建設(shè)。

在教育管理上，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)院校健全完善學(xué)生管理制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，根據(jù)農(nóng)民特點(diǎn)合理安排教學(xué)活動(dòng)，注重農(nóng)民的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

在作用發(fā)揮上，加大了對(duì)參加職業(yè)教育農(nóng)民的支持力度，主要是整合各類政策資源，在資金、技術(shù)等方面，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、交流考察、平臺(tái)搭建、技術(shù)指導(dǎo)等方式，為畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)創(chuàng)造更加有利的條件。

問(wèn)：目前高素質(zhì)農(nóng)民擴(kuò)招工作已經(jīng)啟動(dòng)兩個(gè)月了，進(jìn)展情況如何？實(shí)際工作中有哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)？

答：今年高職擴(kuò)招高素質(zhì)農(nóng)民時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，六部門于5月中旬即印發(fā)了擴(kuò)招工作專項(xiàng)實(shí)施方案，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部根據(jù)農(nóng)民教育的特點(diǎn)和規(guī)律著力強(qiáng)化三方面工作。

一是廣泛宣傳動(dòng)員。利用廣播、電視、報(bào)紙、雜志等多種渠道持續(xù)開(kāi)展宣傳，動(dòng)員和發(fā)動(dòng)有基礎(chǔ)、有意愿、有能力的農(nóng)民報(bào)名學(xué)習(xí)。

二是層層壓實(shí)責(zé)任。先后兩次舉辦各省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門專題培訓(xùn)，宣講政策要求，落實(shí)責(zé)任，積極配合教育部門完成擴(kuò)招工作。

三是及時(shí)督導(dǎo)跟進(jìn)。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，組成3個(gè)督導(dǎo)調(diào)研組，分赴河北、山東、湖北、廣西等6省區(qū)開(kāi)展督導(dǎo)調(diào)研，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地。總的來(lái)看，目前各地已經(jīng)將培養(yǎng)計(jì)劃下到市縣一級(jí)，農(nóng)民報(bào)名入學(xué)的積極性很高，山東、河南、甘肅、海南等地報(bào)名十分踴躍，僅河南報(bào)名就超過(guò)4萬(wàn)人。

近期，我們還將會(huì)同教育部專門就擴(kuò)招情況進(jìn)行一次調(diào)研，存在的主要問(wèn)題和困難有：

政策宣講還不夠到位。高職擴(kuò)招高素質(zhì)農(nóng)民既是落實(shí)今年高職擴(kuò)招100萬(wàn)的重要舉措，也是今后推動(dòng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)性工作，要通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓這個(gè)好政策為廣大農(nóng)民普遍知曉。少數(shù)地區(qū)對(duì)這項(xiàng)工作意義認(rèn)識(shí)不足，還要加大宣傳力度，通過(guò)多種媒體渠道，用農(nóng)民能聽(tīng)懂的語(yǔ)言把政策宣講到位。

農(nóng)民學(xué)習(xí)仍然有顧慮。一方面，雖然農(nóng)民積極性高，但接受全日制高職教育，對(duì)很多學(xué)歷不高的農(nóng)民仍是很大挑戰(zhàn)，要求他們?cè)跁r(shí)間、精力等方面付出更多。另一方面，雖然政策十分優(yōu)惠，但學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)農(nóng)民來(lái)講也是一筆不小的開(kāi)銷，很多農(nóng)民在算賬的時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生顧慮。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將積極推動(dòng)有條件的地區(qū)實(shí)行農(nóng)科專業(yè)學(xué)費(fèi)減免，同時(shí)確保擴(kuò)招農(nóng)民在現(xiàn)行國(guó)家助學(xué)政策框架下充分享受相關(guān)優(yōu)惠政策。

院校人才培養(yǎng)模式亟待健全完善。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育亟待改善專業(yè)設(shè)置不夠科學(xué)合理、內(nèi)容與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)等問(wèn)題，根據(jù)不同培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)課程體系建設(shè)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的實(shí)踐教學(xué)能力，真正建立以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。此外，前期調(diào)研中，有農(nóng)民反映報(bào)名程序和系統(tǒng)復(fù)雜等問(wèn)題，我們正密切配合教育部門積極優(yōu)化報(bào)名程序，不讓農(nóng)民因?yàn)楹ε?ldquo;麻煩”而放棄求學(xué)機(jī)會(huì)。

問(wèn)：您覺(jué)得農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才的特點(diǎn)和要求是什么？下一步推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民擴(kuò)招工作，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門還將采取哪些措施？

答：農(nóng)民學(xué)員接受職業(yè)教育，必須遵循成人教育的基本規(guī)律，同時(shí)更要結(jié)合他們自身特點(diǎn)制定培養(yǎng)計(jì)劃，才能真正實(shí)現(xiàn)因材施教、學(xué)以致用。

一要推行定制化培養(yǎng)。要符合職業(yè)教育基本要求，在學(xué)時(shí)學(xué)制上不打折扣，同時(shí)在學(xué)時(shí)分配、理實(shí)課程比例等方面要科學(xué)安排，合理設(shè)置課程體系，真正適應(yīng)農(nóng)民特點(diǎn)、滿足農(nóng)民需求。

二要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)形式。重點(diǎn)要將人才培養(yǎng)與發(fā)展產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，全面推行彈性學(xué)制，采取“農(nóng)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”等培養(yǎng)形式，讓農(nóng)民一邊接受教育一邊發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以學(xué)促用，以用帶學(xué)。

三要采取靈活教學(xué)形式。根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際特點(diǎn)，綜合運(yùn)用集中學(xué)習(xí)、分段學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等各種教學(xué)形式，方便農(nóng)民就地就近學(xué)習(xí)。

四要推進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育實(shí)踐性很強(qiáng)，對(duì)農(nóng)民學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，絕不能單純以試卷或分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要全面考量學(xué)習(xí)經(jīng)歷、技術(shù)技能和從業(yè)經(jīng)歷等，特別是要建立學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制，實(shí)現(xiàn)技能證書與學(xué)歷證書的銜接。

今年是高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的起始年，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部密切配合，短時(shí)間出臺(tái)了很多政策措施，下一步就是加快推進(jìn)這些政策措施落實(shí)落地。

我們將主要從三方面積極推進(jìn)：一是加強(qiáng)部門協(xié)同。積極配合教育部門及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，爭(zhēng)取財(cái)政等部門支持，全面保障農(nóng)民學(xué)員接受高職教育應(yīng)當(dāng)享受的權(quán)益。二是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。重點(diǎn)是面向農(nóng)業(yè)職業(yè)院校，推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，落實(shí)高職擴(kuò)招高素質(zhì)農(nóng)民的政策，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，真正提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是及時(shí)總結(jié)宣傳。及時(shí)總結(jié)發(fā)掘好經(jīng)驗(yàn)好做法，形成可復(fù)制可推廣的模式，以典型經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)面上工作全面推進(jìn)。